Integrasi Digital dalam Pembelajaran PAI: Peluang dan Hambatan

1. Regulasi

• Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
• Peraturan Menteri Agama terkait pengelolaan kurikulum PAI di sekolah dan madrasah.
• Kebijakan Merdeka Belajar yang mendorong penggunaan platform digital untuk pembelajaran.

2. Fenomena Saat Ini

• Peningkatan penggunaan Learning Management System (LMS) untuk pembelajaran PAI.
• Maraknya aplikasi Qur’an digital, e-book PAI, dan video pembelajaran berbasis agama.
• Integrasi media sosial sebagai sarana dakwah dan pembelajaran interaktif.
• Fenomena ketergantungan siswa pada gadget yang berdampak pada fokus belajar.

3. Problematika

• Kesenjangan akses teknologi antara sekolah di kota dan desa.
• Keterbatasan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital secara efektif.
• Risiko konten digital yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam.
• Kurangnya regulasi khusus terkait integrasi digital dalam pembelajaran PAI.

4. Idealnya

• Pembelajaran PAI berbasis digital tetap berlandaskan nilai Qur’an dan Sunnah.
• Guru berperan sebagai fasilitator yang kreatif dalam memanfaatkan teknologi.
• Siswa mampu menggunakan teknologi untuk memperdalam pemahaman agama dan karakter.
• Platform digital mendukung interaksi yang sehat, aman, dan sesuai dengan tujuan pendidikan Islam.

5. Rekomendasi Solusi

Bidang	Solusi
Kebijakan	Menyusun regulasi khusus integrasi digital dalam pembelajaran PAI.
Tenaga Pendidik	Pelatihan guru dalam literasi digital dan pedagogi berbasis teknologi.
Infrastruktur	Pemerataan akses internet dan perangkat digital di seluruh sekolah/madrasah.
Konten	Penyediaan bahan ajar digital yang sesuai dengan nilai Islam dan kebutuhan kurikulum.
Budaya Belajar	Membangun kesadaran siswa untuk menggunakan teknologi secara bijak dan produktif.

Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12